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传说中的庆余年2即将上映,有人问我,他不理解,范闲这种全靠爹多的外挂男主角肥皂剧,是不是吸引无聊观众的爽文?
这事儿,还真不是这样,范闲和韩剧里的都教授,还真不一样。
庆余年当然是爽剧,但这种爽剧里面还是有真相的。
如果我们单纯地看结果,范闲的生父是庆帝,范闲的养父是执掌财权的户部尚书,范闲的师父是用毒第一高手,范闲的叔父是战斗力第一,超过大宗师的五竹叔,范闲的顶头上司,我们就当义父吧,是一人之下,万人之上的监察院院长,范闲的岳父,是当朝宰相。
这还只是在庆国国内。
如果你往外围看,其他国家的大宗师,几乎个个都是他亚父.......
更重要的是,他本人还是个穿越者。
所以你说的对,这是爽剧,范闲是游戏玩家,其他都是NPC,这款为他量身定做的游戏不应该叫庆余年,应该叫范闲拼爹历险记,或者说的更确切一点,是有惊无险。
那么我要说的不同于一般爽剧的真相是什么?
本质一点讲,适用于绝大多数人的成功之路,从某种角度看,都是拼爹历险记。
你注意我的措辞,绝大多数人。
如果你的天赋惊才绝艳,如果你是气运之子,或许不在此列,但属于多数人的成功之路就是一条继承之路,或者说,到处认爹之路。
这张图,想必大家小时候都看过。
吕布平生最喜欢拜义父,以至于这都变成了一个笑话,为世人不耻的笑话,被张飞笑做三姓家奴。
但实际上这话咋说呢,吕布出生于并州五原郡九原县,在汉末是远离中原的区域。相对来说,这孩子朴实,他不明白汉人的那些花花肠子。
汉人就像我们以前聊的女人四招,是很虚伪的。
相对来说,吕布只是皇帝新装里的那个小孩,他把真话给说出来了,大家都下不来台,只好骂他。
吕布讲出来的这番话,就是几千年来,绝大多数人走向成功的必经之路。
这是一个什么游戏呢?养成游戏。
确切地说,是被养成游戏,你要让那些有资源的人,选择你来当游戏人物,他们在养成你身上花越多精力,你越容易通往成功。
这个事情你毫不遮掩,不顾及廉耻,那就是吕布说的那番话,拜义父。
如果你遮掩一下,那就是,我是为国家举才,并不是对你个人有什么好感,内举不避亲,仅此而已。
你比如刘备,刘备当年为什么要好好读书?
这里面当然有学文化,学本领的这个用意,但这个用意只占3成,拜在谁门下,这件事, 占了7成。
刘备跟谁学知识?跟九江太守卢植,为什么能拜进去?因为老师和刘备是同乡。
刘备在卢植门下学习的过程中还认识了一个大师兄,叫公孙瓒。
刘备早期创业就是跟着大师兄混,混到后来,还拐带了师兄手下一个部门经理,一个骨干,叫赵云。
我们来想一个问题,卢植可不可能只有两个学生?
卢植教过的学生,也许200个都不止,这里面是不是每一个学生都能像刘备一样,把卢植是自己师父这张虎皮,利用起来?
刘备的同班同学也许有上百个,这上百个人里面,他为什么偏偏结交了公孙瓒?
公孙瓒也面对上百个师弟,为什么,偏偏结交了刘备?
这是重点。
真实的历史不可能是你最后看到的那个结果,它一定曾经有个过程,只是被省略了。
就像关张是刘备从数百名早期士兵里面通过一场场作战,慢慢挖掘出来的,而不是刘备一开始碰巧卖草鞋,就偶遇卖绿豆的和杀猪的。
所以刘备拜入卢植门下,结交公孙瓒的这个过程,也是漫长的。
刘备的内心世界和吕布没有区别,他非常清楚一个什么都没有的摆摊励志青年,想要出人头地,就需要什么?
需要得到资源。
我们去看近代剧,也是一样的。
高育良难道只有祁同伟,侯亮平两个学生么?
咱们但凡念过大学,就知道高育良这样的教授,每年至少会给几百个新学生上过课。
日复一日,年复一年,你们有没有想过,为什么最后围在高老师身边的是祁同伟,是侯亮平?
这实际上是一种主动的行为,是后者主动的行为。
侯亮平作为没有亲爹可以拼的上进青年,他清楚,光好好读书,没有利用好读书的这段时间,等于买椟还珠。
上学肯定是能够学到东西的,但这只占了三成,占据七成的是你学习的过程中,你到底有没有让那些拥有资源的大佬,对你完成了养成工作。
那么对于上学期间的侯亮平来说,他盯上的就是高老师,为此还去追求高教授的闺女,想要成为人家的女婿。
只不过后来侯亮平攀了高枝,有了钟小艾,那高老师也就只是个普通老师了。
站在祁同伟的角度,是一样的,他在上学期间,一方面努力给老师留下好印象,一方面也在积极靠拢陈岩石,只不过没成功。
那么后来有了岳父之后,师父同样也很重要,尤其岳父过世后。
高育良在大学里教书的时候,与其说他火眼金睛,发掘出了侯亮平,祁同伟这样的人才,倒不如说,是后者积极主动向他靠拢。
明白这个意思么?
很多时候,那种会来事儿的弟子,他们上课或者课后,会拿出自己平时对教授所在领域论文的研读,刻意请教一下。
就是为了给教授留下印象。
你要明白,人求指点有两种原因,一种是学业课程不理解,他是真的冲着考试去问的;另一种,则是为了给教授留下印象,而设计好的,所谓的“求指点”。
祁同伟也好,侯亮平也罢,都是这方面的高手。
没这两下子,他们吃不了岳父这碗饭,也吃不了师父这碗饭。
说到底,这就是两个进步青年,在没有爹的情况下,没有人追着给我喂,那我要主动找食吃。
没有人肯投入资源养成我,那我要倒追,我要去寻觅投资人,指望人家来养成我。
人这个东西,最大的特点是什么?是寿命限制。
一个人无论有再多的资源,人均寿命就只有70来年,换句话说,资源的传递才是刚需,无可避免。
很多时候,自己的孩子不能成为资源的有效掌控者,否则就不会有扶不起的阿斗那句话。
也就是说,资源的所有权,与资源的使用权,被迫分开。
生出来的都是李世民,那就没有进步青年们什么事儿了,可生出来的是阿斗呢?
诸葛亮这个相父知道阿斗没有能力行使资源的使用权,于是他就不得不养成弟子姜维。
你没本事,出身很好,像阿斗这样,那你拥有所有权;你很有本事,出身不好,没关系,可以做女婿,可以做弟子,可以做下属,你去行使使用权。
刘备,阿斗这一脉,就是资源的所有权,诸葛亮,张飞,姜维这一脉,就是资源的使用权。
这两种人,所有权与使用权的两种人,你们联姻嘛,你们可以互相结为儿女亲家,阿斗娶了张飞的女儿,诸葛亮的儿子当了阿斗的女婿。
过几代人,最后不都一样?肉烂烂锅里,都是一家人。
这个过程非常正常,你去看现代企业,有很多新董事长,是老董事长的什么人?
弟子,下属。
老董事长如果兼职教授,新董事长是老董事长的博士生,老董事长如果不是,新董事长是老董事长一手调教出来的嫡系下属。
很正常的,企业里非常普遍。
这就是分割,有些亲生孩子,能做事,那就让自己的孩子做董事长,弟子或者嫡系下属做总经理。
有些孩子做不了事,那就让孩子只做大股东,董事长的位置也留给弟子或者嫡系下属。
那么你想想看,弟子有很多,下属也有很多,为什么是张三不是李四呢?
刘备是怎么从卢老师那么多弟子里面脱颖而出的呢?祁同伟侯亮平是怎么从高老师那么多弟子里面脱颖而出的呢?
城中之城里面,分行副行长赵辉,支行副行长苏见仁,分行审计主任苗彻,信托公司总裁谢致远,他们共同的老师,难道一共就只教过这四个弟子?
答案很简单,只有你让老师在养成你这件事上花的时间多了,他的沉没成本提升了,某一天,他选择你做资源使用权领域里的继承人的概率,才会大增。
这是什么?这是人性。
说到底,本质上,大家行使的仍然是吕布的路数。
只不过,吕布他没学过女人四招里的第一招,不仅玩砸了,还被耻笑。
人间世,就这点事儿。
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